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花的學校放假了指的是什么意思

花的學校放假了指的是什么意思問:花的學校放假了指的是什么意思?答:雨終于來了,花兒可以放假了;▋悍偶倨鋵嵤侵赣晁虧櫫嘶▋,花兒可以自由自在的生長。 

2020-09-28

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花的學校贊美了人類最寶貴的東西是什么

花的學校贊美了人類最寶貴的東西是什么問:花的學校贊美了人類最寶貴的東西是什么?答:泰戈爾的這首作品花的學校贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣東西:童真和母愛,,整首詩散發著人性的光輝。 

2020-09-28

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花孩子們在天上的家是怎樣的一個家?請通過想像

花孩子們在天上的家是怎樣的一個家?請通過想像加以描述問:花孩子們在天上的家是怎樣的一個家?請通過想像加以描述?答:花孩子們在天上的家是他們的樂園,那里無拘無束,充滿歡樂和幸福,尤其是有媽媽的愛。 

2020-09-28

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它們也有它們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣這

它們也有它們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣這是比喻還是擬人問:它們也有它們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣這是比喻還是擬人?答:這是擬人,不是比喻,把花兒擬人化。 

2020-09-28

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為什么說“雨一來,它們便放假了”

為什么說“雨一來,它們便放假了”問:為什么說“雨一來,它們便放假了”?答:有了雨的滋潤,花朵才能自由自在地生長、開放 

2020-09-28

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雷云拍著大手既指表層意思又指深層意思

雷云拍著大手既指表層意思又指深層意思問:雷云拍著大手既指表層意思 又指深層意思 ?答:雷云拍著大手既指表層意思 自然界的電閃雷鳴 又指深層意思 對花孩子們的熱情歡迎 

2020-09-28

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文中說花“在綠草上狂歡地跳著舞”,這符合實際

文中說花“在綠草上狂歡地跳著舞”,這符合實際嗎問:文中說花“在綠草上狂歡地跳著舞”,這符合實際嗎?答:符合實際。因為作者明寫花朵暗寫風,另外上文寫的是濕潤的東風,東風吹著花兒當 

2020-09-28

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花的學校 花的媽媽是誰

花的學校 花的媽媽是誰問:花的學校 花的媽媽是誰?答:《花的學!纷髡哒f花的媽媽在天上,我認為花的媽媽是太陽,因為花兒離不開太陽。 

2020-09-28

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花的學校 地下的學校含義

花的學校 地下的學校含義問:花的學校 地下的學校含義?答:《花的學!氛n文里的地下的學校指的是花兒在地下上學的地方。 花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了學校 

2020-09-28

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花的學校作者把已開的花想象成

花的學校作者把已開的花想象成問:小學語文三年級上冊花的學校作者把已開的花想象成什么?答:作者把花兒想象為孩子,他把未冒出地面的花兒想象成在地下學校上學的孩子們,在墻角冒出來的零星小花想象成是犯錯誤 

2020-09-28

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你的學校是什么樣子的?同學們在學校里做些什么?

你的學校是什么樣子的?同學們在學校里做些什么?問:你的學校是什么樣子的?同學們在學校里做些什么?選擇一個場景寫一下吧答:我的學校,有美麗的花園,整潔的道路和寬闊的操場,我最喜歡我們的操場了,我們經常在 

2020-09-07

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如果你是一棵小樹一只小鳥一只蝴蝶

如果你是一棵小樹一只小鳥一只蝴蝶問:如果你是一棵小樹一只小鳥一只蝴蝶或者一只猴子,聽到小朋友們讀課文那么動聽,你會怎么做呢?任選一種事物寫一下吧答:(1)如果我是一棵小樹,我會抖動我的樹枝,喚來風姑 

2020-09-07

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文段第三句的后一個分句描寫的是大潮的什么

文段第三句的后一個分句描寫的是大潮的什么問:觀潮文中,昂首東望,等 著,盼著,這個句子從側面描寫了大潮的什么

答:側面描寫了 錢塘江大潮的壯觀
 

2020-09-07

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文段第三句把果實比喻成紅瑪瑙

文段第三句把果實比喻成紅瑪瑙對下面文段中有關修辭方法及作用的分析,有誤的一項是 ( ) 如果春天是珠圓玉潤的小詩,夏日是管弦嘈切的歌劇,那秋天則是一篇優美絢麗的神話,富于想象,更富于色彩。你不 

2020-09-07

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用有 有 有 還有 寫一個句子

用有 有 有 還有 寫一個句子示例:春天有許多美麗的花開了,有小巧的迎春花,有美麗的海棠花,有純潔的梨花,還有清香的桃花。我喜歡我的學校,因為學校里有可愛的同學,有敬愛的老師,有寬闊的操場,還有明亮的 

2020-09-07

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同學們向在校園里的小鳥打招呼仿寫擬人句

同學們向在校園里的小鳥打招呼仿寫擬人句同學們向小鳥打招呼(改為擬人句)1、同學們向小鳥開心地打著招呼,小鳥們快樂地回應著。2、同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。
 

2020-09-07

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同學們向在校園里的小鳥打招呼,向敬的

同學們向在校園里的小鳥打招呼,向敬的同學們向在校園里的(歡唱)的小鳥打招呼,向(敬愛)的老師問好,向(高高飄揚)的國旗敬禮。(1)這句話充滿了新鮮感,讀完這句話,你的眼前會浮現出什么樣的畫面呢?答:一 

2020-09-07

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我想對陶罐和鐵罐說什么

我想對陶罐和鐵罐說什么問:我想對陶罐說————,我想對鐵罐說————?答:我想對陶罐說:“鐵罐一直奚落你,你卻仍然對鐵罐謙虛友好,而且很有禮貌,我要向你 

2020-04-14

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陶罐和鐵罐告訴我們什么道理

陶罐和鐵罐告訴我們什么道理問:陶罐和鐵罐告訴我們什么道理?答:陶罐和鐵罐讓我們明白了,每個人都有自己的長處和短處,在生活中要善于看到別人的長處,正視自己的短處。 

2020-04-14

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鹿角和鹿腿告訴我們什么道理

鹿角和鹿腿告訴我們什么道理問:鹿角和鹿腿告訴我們什么道理?答:鹿角和鹿腿這個故事告訴我們尺有所短,寸有所長的道理,我們既要看到事物的長處,又要看到事物的短處。 

2020-04-14

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揠苗助長告訴我們什么道理

揠苗助長告訴我們什么道理問:揠苗助長告訴我們什么道理?答:揠苗助長告訴我們不論做任何事情都不能急于求成.要穩扎穩打才能一步一步接近目標 

2020-04-14

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守株待兔告訴我們什么道理

守株待兔告訴我們什么道理問:守株待兔告訴我們什么道理?答:守株待兔告訴我們不要心存僥幸,不要指望不勞而獲,不能把偶然當成必然。通常用來比喻妄想不勞而獲,或死守狹隘的經驗,不知變通 

2020-04-14

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描寫冬天的古詩詞名句

描寫冬天的古詩詞名句1、且如今年冬,未休關西卒! ——杜甫《兵車行》  2、秋月揚明暉,冬嶺秀寒松! ——陶淵明《四時》  3、南鄰更可念,布破冬未贖! ——陸游《 

2020-04-01

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描寫太陽的古詩詞名句

描寫太陽的古詩詞名句1、日出東南隅,照我秦氏樓! ——《漢樂府·陌上!贰 2、白日依山盡,黃河人海流! ——王之渙《登鸛雀樓》  3、遲日江山麗,春風花草香! &mdas 

2020-04-01

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關于月亮的古詩詞名句

關于月亮的古詩詞名句1、床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉! ——李白《靜夜思》  2、野曠天低樹,江清月近人! ——孟浩然《宿建德江》  3、明月松間照,清泉石上 

2020-04-01

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